Oled j\u00f5udnud OSKA \u00fche kasulikuma infoallikani – oskuste klassifikaatorini. Siit leiad k\u00f5ik \u00fcld- ja tegevusoskused, millega oma t\u00f6\u00f6elus kokku puutud ning saad kergesti sirvida ka selliseid oskusi, mida v\u00f5id soovida endas mingi ametikoha pidamiseks arendada.<\/p>\n\n\n\n
Esimene tabel on oskuste sisukord, kust v\u00f5id leida oskuste jaotused ning nende p\u00f5gusad kirjeldused.<\/p>\n\n\n\n
PS! Klikates teises veerus asuvatele oskustele, viib lehek\u00fclg sind vastavate oskuste t\u00e4psemate kirjeldusteni j\u00e4rgmises tabelis.<\/strong><\/p>\n\n\n\n J\u00e4rgmisest tabelist leiad p\u00f5hjaliku klassifikaatori nii \u00fcld- kui tegevusoskuste kohta. Klassifikaatoris aitab sul orienteeruda esimesest veerust leitav kood. Kui soovid liikuda m\u00f5ne teise oskuste peat\u00fcki juurde, saad seda teha ka lehe \u00fclaosas asuva sisukorra abil.<\/p>\n\n\n\n \u00dcLDOSKUSED<\/strong><\/p><\/td>Oskuste sisukord<\/h2>\n\n\n\n
1<\/strong><\/td> \u00dcLDOSKUSED<\/a><\/strong><\/td> T\u00f6\u00f6maailma tegevusoskusteks vajalikud eeldusoskused, mis on k\u00f5ikidele t\u00f6\u00f6maailma valdkondadele \u00fclekantavad.<\/td><\/tr> 1.1<\/td> Enesejuhtimisoskused<\/strong><\/td> Oskused, mis aitavad kaasa eneserefleksioonile ning enda v\u00f5imete ja potentsiaali paremale realiseerimisele.<\/td><\/tr> 1.2<\/td> M\u00f5tlemisoskused<\/strong><\/td> Informatsiooni ja abstraktsete kontseptsioonide t\u00f6\u00f6tlemiseks vajalikud kognitiivsed oskused.<\/td><\/tr> 1.3<\/td> L\u00e4vimisoskused<\/strong><\/td> Oskused, mida kasutatakse inimestega koos t\u00f6\u00f6tamiseks, kommunikeerimiseks ja \u00fchise eesm\u00e4rkide saavutamiseks.<\/td><\/tr> 2<\/strong><\/td> TEGEVUSOSKUSED<\/a> <\/strong><\/td> Konkreetse vaimse, materiaalse, sotsiaalse, tehnilise v\u00f5i korraldusliku \u00fclesande lahendamiseks vajalikud oskused.<\/td><\/tr> 2.1<\/td> Haldamisoskused<\/strong><\/td> S\u00fcsteemide, andmete v\u00f5i tegevusvaldkondade administreerimise, korrastamise ning t\u00f6\u00f6s hoidmisega seotud oskused.<\/td><\/tr> 2.2<\/td> Hindamis- ja uurimisoskused<\/strong><\/td> Arendatud v\u00f5imed, mida inimestel on vaja teabe ja andmete metoodiliseks t\u00f6\u00f6tlemiseks, et saavutada kasutusk\u00f5lblikke tulemusi.<\/td><\/tr> 2.3<\/td> Juhtimisoskused<\/strong><\/td> Arendatud v\u00f5imed planeerida, organiseerida ja kontrollida ressursse ning teostada nende j\u00e4relevalvet, saavutamaks eesm\u00e4rke.<\/td><\/tr> 2.4<\/td> Transpordi- ja k\u00e4itlemisoskused<\/strong><\/td> Toodete, ainete, materjalide, elusloomade, inimeste vm objektide veo, k\u00e4sitlemise, kohtlemise ja hoiustamisega seotud oskused.<\/td><\/tr> 2.5<\/td> Korraldus-, m\u00fc\u00fcgi- ja turundusoskused<\/strong><\/td> Tegevuste organiseerimise ja avalikkusele tutvustamisega seotud oskused.<\/td><\/tr> 2.6<\/td> Loovoskused<\/strong><\/td> Toodete, teoste v\u00f5i s\u00fcndmuste loomise ja esitamisega seotud oskused.<\/td><\/tr> 2.7<\/td> Valmistamis- ja t\u00f6\u00f6tlemisoskused<\/strong><\/td> Materjalide, toodete, ehitusobjektide ja detailide t\u00f6\u00f6tlemise ning l\u00f5ppkujule viimisega seotud oskused.<\/td><\/tr> 2.8<\/td> Juhendamis-, \u00f5petamis- ja n\u00f5ustamisoskused<\/strong><\/td> Oskused \u00f5petada teistele, kuidas midagi teha. Oskused olemaks toeks ning leida sobivaid sekkumisi, et probleem lahendada.<\/td><\/tr> 2.9<\/td> Inimese heaolu tagamise oskused<\/strong><\/td> Puhastus-, hooldus-, kasvatus- ja ravitegevuse oskused inimeste heaolu ning tervise tagamiseks.<\/td><\/tr> 2.10<\/td> Looma- ja taimekasvatuse oskused<\/strong><\/td> Loomade ning taimede kasvatamiseks, aretamiseks ning loomade raviks ja hoolduseks vajalikud oskused.<\/td><\/tr> 2.11<\/td> Tehnilised oskused<\/strong><\/td> Arendatud v\u00f5imed, mida kasutatakse t\u00f6\u00f6ks masinate, seadmete, tehniliste s\u00fcsteemide v\u00f5i muude abivahendite ja t\u00f6\u00f6riistadega.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Oskuste klassifikaator<\/h2>\n\n\n\n
Kood<\/th> Oskus<\/th> L\u00fchikirjeldus<\/th><\/tr><\/thead> 1<\/strong><\/td> T\u00f6\u00f6maailma tegevusoskusteks vajalikud eeldusoskused, mis on k\u00f5ikidele t\u00f6\u00f6maailma valdkondadele \u00fclekantavad.<\/td><\/tr> 1.1<\/strong><\/td> Enesejuhtimisoskused<\/td> Oskused, mis aitavad kaasa eneserefleksioonile ning enda v\u00f5imete ja potentsiaali paremale realiseerimisele.<\/td><\/tr> 1.1.1<\/td> Muutustega kohanemine<\/td> Oskus kohaneda m\u00e4rkimisv\u00e4\u00e4rse varieeruvusega t\u00f6\u00f6kohal. Oskus kiiresti reageerida ootamatutele situatsioonidele.<\/td><\/tr> 1.1.2<\/td> Stressijuhtimine<\/td> Oskus hinnata enda k\u00e4itumist, reguleerida oma m\u00f5tteid ja emotsioone kriitilistes situatsioonides.<\/td><\/tr> 1.1.3<\/td> Eesm\u00e4rgi saavutamine<\/td> Oskus tegutseda j\u00e4rjekindlalt \u00fclesande t\u00e4itmiseks v\u00f5i tegevuse l\u00f5puleviimiseks, teha eesm\u00e4rgi saavutamiseks kohaseid valikuid.<\/td><\/tr> 1.1.4<\/td> Iseseisev tegutsemine<\/td> Oskus iseendale \u00fclesandeid p\u00fcstitada ning neid lahendades v\u00e4he v\u00f5i \u00fcldse mitte juhendamist vajada.<\/td><\/tr> 1.1.5<\/td> Tegevuste algatamine<\/td> Oskus tunda \u00e4ra v\u00f5imalused ja haarata neist kinni. Ideede genereerimine, endale kohustuste v\u00f5tmine ja v\u00e4ljakutsetest kinni haaramine, pakkudes v\u00e4lja, tehes v\u00f5i korraldades midagi ise, ilma et teised teda selleks \u00e4rgitaksid.<\/td><\/tr> 1.1.6<\/td> Vastutuse v\u00f5tmine<\/td> Oskus seostada iseenda tegevust v\u00f5imalike tagaj\u00e4rgedega. V\u00f5ime anda aru enda tulemuste eest.<\/td><\/tr> 1.1.7<\/td> V\u00e4\u00e4rtustest l\u00e4htumine<\/td> Oskus l\u00e4htuda t\u00f6\u00f6s nii isiklikest, \u00fchiskondlikest kui organisatsiooni v\u00e4\u00e4rtusp\u00f5him\u00f5tetest.<\/td><\/tr> 1.1.8<\/td> Juhistest ja n\u00f5uetest l\u00e4htumine<\/td> Oskus t\u00f6\u00f6 tegemiseks vajalikke juhiseid ja reegleid arvestada, ellu viia ja rakendada. Asjakohase teabe ja isikliku otsustusv\u00f5ime kasutamine, tegemaks kindlaks, kas s\u00fcndmused v\u00f5i protsessid vastavad \u00f5igusnormidele, eeskirjadele v\u00f5i standarditele.<\/td><\/tr> 1.1.9<\/td> Kiire \u00fcmberl\u00fclitumine<\/td> Oskus tegeleda l\u00fchikese aja jooksul vaheldumisi kahe v\u00f5i mitme tegevusega v\u00f5i m\u00e4rgata vaadeldava n\u00e4htuse kohta kiiresti teavet kahest v\u00f5i enamast allikast (n\u00e4iteks k\u00f5ne, helid, puudutused ja teised allikad).<\/td><\/tr> 1.1.10<\/td> Ergonoomiliste t\u00f6\u00f6v\u00f5tete rakendamine<\/td> Oskus rakendada t\u00f6\u00f6tervishoiu reeglite kohaseid ohutusv\u00f5tteid. V\u00f5ime rakendada t\u00f6\u00f6d soodustavaid ja tervist s\u00e4\u00e4stvaid asendeid ja t\u00f6\u00f6v\u00f5tteid t\u00f6\u00f6\u00fclesannete t\u00e4itmisel.<\/td><\/tr> 1.2<\/strong><\/td> M\u00f5tlemisoskused<\/td> Informatsiooni ja abstraktsete kontseptsioonide t\u00f6\u00f6tlemiseks vajalikud kognitiivsed oskused.<\/td><\/tr> 1.2.1<\/td> Anal\u00fc\u00fcsioskus<\/td> Oskus dekonstrueerida infot v\u00e4iksemateks \u00fcksusteks v\u00f5i n\u00e4ha, kuidas detailid moodustavad terviku, selleks, et teha korrektseid j\u00e4reldusi ning lahendada \u00fclesandeid ning tajuda \u00fcksiktoimingute v\u00f5i etappide kaugemat eesm\u00e4rki.<\/td><\/tr> 1.2.2<\/td> Matemaatiline kirjaoskus<\/td> Oskus m\u00f5ista ja kasutada numbreid ja teisi matemaatilisi m\u00f5isteid. V\u00f5ime teostada t\u00e4pselt matemaatilisi tehteid (n\u00e4iteks liitmine, lahutamine, korrutamine, jagamine, protsentarvutus jne).<\/td><\/tr> 1.2.3<\/td> Loov ja uuenduslik tegutsemine<\/td> Oskus vaadelda teemat v\u00f5i olukorda erinevatest vaatenurkadest ja kombineerida t\u00e4helepanekuid tavap\u00e4rasest erinevateks uudseteks lahendusteks. Oskus kasutada, t\u00e4iustada v\u00f5i kokku sobitada olemasolevaid ja uudseid t\u00f6\u00f6viise v\u00f5i tooteid organisatsioonile kasutooval viisil.<\/td><\/tr> 1.2.4<\/td> Ruumiline m\u00f5tlemine<\/td> V\u00f5ime m\u00f5elda visuaalselt geomeetrilistest vormidest ja m\u00f5ista kolmem\u00f5\u00f5tmeliste objektide kahem\u00f5\u00f5tmelist kujutist. V\u00f5ime aru saada seostest, mis tulenevad objektide liigutamisest ruumis. V\u00f5ime teada oma asukohta keskkonna suhtes v\u00f5i teada, kus asuvad sinu suhtes teised objektid.<\/td><\/tr> 1.2.5<\/td> Probleemi lahendamine<\/td> Oskus m\u00e4rgata potentsiaalset probleemi, vaadata l\u00e4bi seotud teavet, s\u00f5nastada lahendamist vajav k\u00fcsimus ja hinnata v\u00f5imalusi ning strateegiaid sellele vastuse leidmiseks.<\/td><\/tr> 1.2.6<\/td> Keskendumine ja detailidele t\u00e4helepanu osutamine<\/td> Oskus keskenduda teatud aega \u00fchele \u00fclesandele, ilma et t\u00e4helepanu hajuks ning olla detailide suhtes t\u00e4helepanelik ja ilmutada \u00fclesannete t\u00e4itmisel p\u00f5hjalikkust.<\/td><\/tr> 1.2.7<\/td> \u00d5ppimisoskus<\/td> Oskus koondada kognitiivsed protsessid uue info omandamiseks ning v\u00f5ime m\u00f5testada ja v\u00e4\u00e4rtustada \u00f5pitu sisulist t\u00e4hendust.<\/td><\/tr> 1.3<\/strong><\/td> L\u00e4vimisoskused<\/td> Oskused, mida kasutatakse inimestega koos t\u00f6\u00f6tamiseks, kommunikeerimiseks ja \u00fchise eesm\u00e4rkide saavutamiseks.<\/td><\/tr> 1.3.1<\/td> Keeleoskus<\/td> V\u00f5ime saada aru emakeelest v\u00f5i v\u00f5\u00f5rkeelest, m\u00f5ista s\u00f5nade, lausete ja l\u00f5ikude t\u00e4pset t\u00e4hendust ning s\u00f5nadevahelisi seoseid. V\u00f5ime esitada teavet ja ideesid selgelt.<\/td><\/tr> 1.3.2<\/td> Meeskonnat\u00f6\u00f6- ja koost\u00f6\u00f6oskus<\/td> Oskus kollektiivi vajadustega ning \u00fchise eesm\u00e4rgiga arvestada, teistega \u00fclesannete t\u00e4itmiseks koost\u00f6\u00f6d teha.<\/td><\/tr> 1.3.3<\/td> Suhtlemisoskus<\/td> Oskus luua teise inimesega f\u00fc\u00fcsiline ja ps\u00fchholoogiline kontakt, v\u00e4ljendada ennast arusaadavalt ja kuulata aktiivselt.<\/td><\/tr> 1.3.4<\/td> Empaatiline k\u00e4itumine<\/td> Oskus p\u00f6\u00f6rata t\u00e4helepanu teiste tunnetele ja vajadustele olles sealjuures m\u00f5istev, abivalmis. Oskus teiste inimeste reaktsioone m\u00e4rgata ja aru saada, miks nad nii reageerivad.<\/td><\/tr> 1.3.5<\/td> Suhete loomine ja hoidmine<\/td> Oskus t\u00f5lgendada s\u00fcstemaatiliselt teise osapoole probleeme ja vajadusi, kindlaks m\u00e4\u00e4rates lahendusi ja v\u00f5imalikke k\u00f5rvalm\u00f5jusid. Oskus arendada ja s\u00e4ilitada usaldusv\u00e4\u00e4rseid suhteid.<\/td><\/tr> 1.3.6<\/td> Tagasiside vastuv\u00f5tmine<\/td> Oskus eristada fakte hinnangutest, muuta enesearengu, parema koost\u00f6\u00f6 ja t\u00f6\u00f6alase soorituse huvides oma k\u00e4itumist vastavalt oludele ja teiste inimeste t\u00e4helepanekutele.<\/td><\/tr> 1.3.7<\/td> Teabe esitamine<\/td> Oskus jagada kirjalikult, visuaalselt ja suuliselt infot klientidele, avalikkusele, valitsusele v\u00f5i teistele inimestele ja organisatsioonidele.<\/td><\/tr> 1.3.8<\/td> M\u00e4rgis\u00fcsteemide kasutamine ja\/v\u00f5i koostamine<\/td> Oskus edastada ja m\u00f5ista ideid ja infot m\u00e4rgilisel v\u00f5i visuaalsel kujul, n\u00e4iteks piltide, fotode, t\u00fcpograafia, infograafika, noodikirja, joonistuste, v\u00e4rvide, postrite, viiplemise ja kaartide abil.<\/td><\/tr> 1.3.9<\/td> Digitaalne kirjaoskus<\/td> Oskus m\u00f5ista ja kasutada digitaalseid s\u00fcsteeme, t\u00f6\u00f6riistu ja rakendusi ning t\u00f6\u00f6delda digitaalset teavet.<\/td><\/tr> 2<\/strong><\/td> TEGEVUSOSKUSED<\/strong><\/td> Konkreetse vaimse, materiaalse, sotsiaalse, tehnilise v\u00f5i korraldusliku \u00fclesande lahendamiseks vajalikud oskused.<\/td><\/tr> 2.1<\/td> Haldamisoskused<\/td> S\u00fcsteemide, andmete v\u00f5i tegevusvaldkondade administreerimise, korrastamise ning t\u00f6\u00f6s hoidmisega seotud oskused.<\/td><\/tr> 2.1.1<\/td> Dokumenteerimine<\/td> Igasuguse teabe sisestamine, transkribeerimine, salvestamine, s\u00e4ilitamine v\u00f5i hoidmine kirjalikul v\u00f5i elektroonilisel kujul.<\/td><\/tr> 2.1.2<\/td> Dokumendi koostamine<\/td> Dokumentide koostamine ja kohandamine vastavalt dokumentatsioonihalduses s\u00e4testatule. \u00dchiselt kasutatavate dokumendimallide koostamine.<\/td><\/tr> 2.1.3<\/td> Dokumentide kasutamine<\/td> Elektroonilistes v\u00f5i paberkandjal olevates tekstides, arvudes, s\u00fcmbolites, graafikutes ja kujutistes oleva olulise teabe leidmine, m\u00f5istmine ja kasutamine.<\/td><\/tr> 2.1.4<\/td> Arhiveerimine ja arhiivikogude kujundamine<\/td> Dokumentide jm objektide aktiivsest keskkonnast eraldamine ning kaitse tagamine kadumise, h\u00e4vitamise ja muutmise eest ning kasutatavuse s\u00e4ilitamine tulevikus.<\/td><\/tr> 2.1.5<\/td> Informatsiooni haldamine<\/td> Infokogumite haldamine. Meetodite kasutamine millega teavet luuakse, s\u00e4ilitatakse, seotakse, vahetatakse ja kasutatakse. Infoarhitektuuri ja otsingus\u00fcsteemide rakendamine. Informatsiooni jagamise strateegia j\u00e4rgimine. Siia ei kuulu teadmuse juhtimine (vt oskus 2.3.20 Innovatsiooni juhtimine).<\/td><\/tr> 2.1.6<\/td> Finantstehingute teostamine<\/td> Finants- v\u00f5i \u00e4ritehingute sooritamine, nagu m\u00fc\u00fcgiarvete v\u00f5i ostutellimuste v\u00e4ljastamine. Maksete sooritamine.<\/td><\/tr> 2.1.7<\/td> Tegevuste administreerimine<\/td> Asutuse siseste v\u00f5i projektimeeskonna tegevuste haldamine. Teiselt spetsialistilt v\u00f5i osakonnalt teenuse v\u00f5i toote tellimine, broneerimine jms<\/td><\/tr> 2.1.8<\/td> Lepingute haldamine<\/td> Lepingute ajakohasena hoidmine ja nende organiseerimine kindla s\u00fcsteemi alusel, et lihtsustada edasist kasutamist. Lepingupartneriga teabe vahetamine.<\/td><\/tr> 2.1.9<\/td> Teenuse administreerimine<\/td> Teenuse t\u00e4itmise j\u00e4lgimine vastavalt organisatsiooni n\u00f5uetele ja standarditele. T\u00e4htaegadest ja eelarvest kinnipidamise j\u00e4lgimine. Teenuse v\u00f5i toote lahendus on koosk\u00f5lastatud kolleegidega ja vastab organisatsiooni tarnev\u00f5imsusele.<\/td><\/tr> 2.1.10<\/td> Pakkumiste koostamine<\/td> Kliendile n\u00f5uetele vastava teenuse v\u00f5i toote lahenduse m\u00fc\u00fcgipakkumise koostamine, mis on konkurentsiv\u00f5imeline, koosk\u00f5lastatud kolleegidega ja vastab organisatsiooni tarnev\u00f5imsusele. Hankepakkumiste koostamise ja v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tamise korraldamine, andes sisendi tarnijate, toodete ja teenuste valikuks, hinnates tarnetingimusi ja hangitava toote v\u00f5i teenuse v\u00f5tmen\u00e4itajaid.<\/td><\/tr> 2.1.11<\/td> Toodete ja teenuste hankimine ja siseostmine<\/td> Tootmiseks vajalike toormaterjalide leidmine turult ja nende sisseostmine, konkreetse hankeprotseduuri reeglite j\u00e4rgimine. N\u00e4iteks: ehitusmaterjalide hankimine, mehaanika detailide hankimine, reklaampindade hankimine, teenuste mh meelelahutusteenuste hankimine, toidu valmistamise ja tootmise toorainete hankimine ja sisseostmine, IKT sisseostmine.<\/td><\/tr> 2.1.12<\/td> Kaupade, toodete ja vara haldamine<\/td> Ettev\u00f5tte materjali ja varutud toodete laoseisu haldamine, j\u00e4lgides laoprofiile ja asukohti. Kaupade, toodete v\u00f5i objektide toimimise, s\u00e4ilimise ja selle v\u00e4\u00e4rtuse hoidmine. Hallatava objekti f\u00fc\u00fcsilise, juriidilise ja majandusliku s\u00e4ilimise tagamine, juhtides ja dokumenteerides selle kasutamisega seotud protsesse. Haldamise k\u00e4igus s\u00fcstematiseeritakse pidevalt objekti korrashoiuga seotud andmeid, t\u00e4nu millele saab teha objekti kohta kompetentseid otsuseid ning viia l\u00e4bi vastavaid tegevusi.<\/td><\/tr> 2.1.13<\/td> Identiteedi ja dokumentide kontrollimine<\/td> Inimese identifitseerimine ja tema dokumentide v\u00f5i lubade kehtivuse tuvastamine.<\/td><\/tr> 2.1.14<\/td> Personali haldamine<\/td> Personaliga seotud haldus- ja b\u00fcroot\u00f6\u00f6\u00fclesannete t\u00e4itmine nagu nt puhkusearvestus, t\u00f6\u00f6keskkonna haldus, t\u00f6\u00f6suhete l\u00f5petamine jm.<\/td><\/tr> 2.1.15<\/td> Eelarve- v\u00f5i finantshaldus<\/td> Finantsvarade jaotuse ja k\u00e4ttesaadavuse kindlaksm\u00e4\u00e4ramine ning finants- ja halduskontrollide kehtestamine. T\u00f6\u00f6de v\u00f5i projektide eelarvete koostamine. Organisatsiooni finantstehingute kajastamine vastavalt n\u00f5uetele ja seadustele. See h\u00f5lmab alusdokumentide ettevalmistamist, haldamist ja s\u00e4ilitamist k\u00f5igi tehingute, toimingute ja muude ettev\u00f5tte s\u00fcndmuste kohta.<\/td><\/tr> 2.1.16<\/td> Muud haldamisoskused<\/td> Mujal liigitamata haldamisoskused.<\/td><\/tr> 2.2<\/strong><\/td> Hindamis- ja uurimisoskused<\/td> Arendatud v\u00f5imed, mida inimestel on vaja teabe ja andmete metoodiliseks t\u00f6\u00f6tlemiseks, et saavutada kasutusk\u00f5lblikke tulemusi.<\/td><\/tr> 2.2.1<\/td> M\u00f5\u00f5tmine<\/td> M\u00f5\u00f5detava suuruse arvv\u00e4\u00e4rtuse kindlakstegemine m\u00f5\u00f5tevahendi abil. Suuruse, vahemaa, koguste, v\u00f5imsuse vms m\u00f5\u00f5tmine m\u00f5\u00f5teriista nt kaal, joonlaud, ampermeeter, luksmeeter abil.<\/td><\/tr> 2.2.2<\/td> Hinnastamine<\/td> Toote v\u00f5i teenuse hinna m\u00e4\u00e4ramine. Kauba hinnaga m\u00e4rkimine ning j\u00e4lgimine, et hinnad vastaksid etten\u00e4htud kriteeriumitele v\u00f5i eesm\u00e4rkidele.<\/td><\/tr> 2.2.3<\/td> Auditeerimine<\/td> S\u00fcstemaatiline, dokumenteeritud ja objektiivne t\u00f5endusmaterjali kogumine ja hindamine toote, teenuse, t\u00f6\u00f6tulemuste, aruannete, organisatsiooni, projekti, isiku vms n\u00f5uetele, kriteeriumitele ja regulatsioonidele vastavuse kontrollimiseks.<\/td><\/tr> 2.2.4<\/td> Tulemuste kvaliteedi hindamine<\/td> Eesm\u00e4rkide saavutamise kontrollimine vastavalt etteantud normidele, standarditele ja muudele tingimustele.<\/td><\/tr> 2.2.5<\/td> Valdkonna arengu j\u00e4lgimine<\/td> Valdkonna uusimate arengute, vahendite ja meetodite tundma\u00f5ppimine selleks, et kavandada uute ja innovaatiliste lahenduste rakendamist ja integreerimist toodetesse, teenustesse, lahendustesse, t\u00f6\u00f6protsessidesse vm v\u00e4\u00e4rtuse loomise ahela osadesse.<\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr> <\/td> <\/td> <\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n