Kutsestandardist lähtuvad hindamisjuhised aitavad tagada selle, et kutseeksam ehitatakse üles asjakohastele küsimustele ja ülesannetele. Tänavustel eksamivaatlustel tõdesid Kutsekoja koordinaatorid, et hindamiskriteeriumide eesmärki tuleb kutse andjatele järjepidevalt meenutada.
Loe edasi »Selged hindamiskriteeriumid on sisuka kutseeksami üks eeldusKevadhooaja viimases mõttekojas jagas kinnsivara hindajate kutseeksami praktikaid Kerli Jesaar Eesti Kinnisvarahindajate Ühingust. Vaatluse all oli taotlejate ja hindajate toetamine hindamisprotsessi viimases, järeltegevuste etapis.
Loe edasi »Analüüsi ja tagasiside võimaldamine mitmes vormis soodustab ühest arusaamistKutsekoja kvaliteedimärgile on tänavu oodatud kandideerima kutse andjad, kes on pannud rõhku oma kodulehe kasutajasõbralikkusele. Hindamisse kaasatakse ka kutse andjad ise.
Loe edasi »Tunnustatud kutse andja konkursi fookuses on kodulehtede kasutajamugavusKutse andjate mõttekoja aprillikuu kohtumise teemaks oli hindamisprotsessi keskmes olev eksamisituatsioon taotleja ja hindaja toetamise võtmes. Kogemusi jagas Eesti Elektritööde Ettevõtjate Liidu kutseandmise, koolituste ja järelkasvu valdkonnajuht Virge Sütt.
Loe edasi »Virge Sütt: toetamine ei ole erand, see on osa professionaalsest hindamisestHariduse kutsenõukogu kinnitas uuendatud õpetaja kutsestandardid. Lisaks lasteaia- ja kooliõpetajatele saavad edaspidi samade kutsestandardite alusel kutset taotleda ka abi- ja huvihariduse õpetajad. Uuendatud standardite alusel hakatakse kutset andma alates septembrist.
Loe edasi »Septembrist hakkavad kehtima uued õpetaja kutsestandardid
Kui oled kutsetunnistuse omanik, siis sa tõenäoliselt tead, millisel kvalifikatsiooniraamistiku astmel sa seisad. Ent kas kvalifikatsioonitase on ka neil, kes kutseõppes õppinud ei ole ning miks inimese oskuste ja omandatud kvalifikatsioonide tasemetele seadmine üldse vajalik on, selgitab Kutsekoja välisprojektide spetsialist Heli Oruaas.
Loe edasi »Millisel tasemel on sinu oskused?Kutsekoja veebiseminaril andsid õpetajate kutsestandardeid uuendava töörühma liikmed ülevaate kutsestandardite kavanditele laekunud tagasisidest ning sellest, kuidas töö standarditega jätkub.
Loe edasi »Vaata veebiseminari järele: õpetaja kutsestandarditele laekunud tagasisideKutse andjate mõttekojal Eesti Õpetajate Liidu praktikaid jaganud Margit Timakovi hinnangul tagab põhjalik ettevalmistus selle, et nii taotlejal kui ka hindajal on ühene arusaam hindamisprotsessist. Samuti on iga eksami lõppu markeeriv tagasiside teatud mõttes järgmist eksamit ettevalmistav tegevus.
Loe edasi »Margit Timakov: pidev analüüs valmistab ette järgmiseks eksamiksEksamit võiks vaadelda kui ühte punkti hindamisprotsessi sirgel, mis algab ettevalmistuse ja ootuste sõnastamisega ning lõpeb tagasiside ja edasiseks arenguks juhiste andmisega nii kutse taotlejale kui ka hindajatele.
Loe edasi »Hindamisprotsess ei ole üksnes eksamisituatsioonKutsekoda kirjutas Eesti kvalifikatsiooniraamistiku (EKR) senised suhteliselt napisõnalised tasemete kirjeldused laiemalt lahti, et komponentide erisused oleksid selgemini mõistetavamad. Kvalifikatsiooniraamistiku tasemete täiendatud kirjeldused on mõeldud oskus- ja kutsesüsteemis kasutamiseks.
Loe edasi »Kvalifikatsiooniraamistiku tasemed kirjutati põhjalikumalt lahti
