Kutse andjad on saanud mitmesugustel teemadel üheskoos arutledes üksteiselt praktilisi nõuandeid ja põnevaid ideid, mis tulevad kasuks kutse andmise kvaliteedi parandamisele.
Loe edasi »Mõttekodadest saab tuge ja inspiratsiooniIga õpi- ja tööränne, iga lähetus õpetab midagi, kinnitas Haridus- ja Noorteameti haridusprogrammide keskuse nõunik Katrin Rein, kes maakaardil enda külastatud riike ära märkides saab täpid peale teha pea igale maailmajaole.
Loe edasi »Õpi- ja tööränne – mida panna „pagasisse“ minnes ja tulles?Põhjamaadelt on Eesti kohalikel omavalitsustel väga palju õppida kriisiennetuse alal ning sotsiaalse turvalisuse tagamisel hajaasustusega piirkondades. Hea võimaluse naabrite juures ideid kogumas käia annab Põhja- ja Baltimaade ühine mobiilsusprogramm.
Loe edasi »Inspiratsiooni ei pea käima kaugelt otsimas − tööränded Põhjamaadesse avardavad pilkuTartu ja Tallina tervishoiu kõrgkoolid hakkavad ämmaemanda õppekava lõpetajatele andma kutset uuendatud kutsestandardi alusel. Esmase kutse asemel saavad lõpetajad tulevikus 6. taseme kutse.
Loe edasi »Ämmaemanduse õppe lõpetajad saavad tulevikus 6. taseme kutseKellel on varasema õpi- ja töökogemuse hindamisel peamine otsustusõigus, mida tähendab see hinnatava vaatevinklist ning mis roll on poliitikakujundajatel, küsisid eksperdid Iirimaal toimunud VÕTA biennaalil.
Loe edasi »VÕTA seab kesksele kohale inimese ja tema kogemused
Kutseõppe lõpetajate kutseeksamite sooritamise protsent on viimasel kümnendil olnud tõusutrendis. Rangete ohutusnõuetega erialadel positiivse tulemuse saamiseks on eriti oluline, et kutse taotleja oleks kõrgelt motiveeritud eriala omandama.
Loe edasi »Ühtsed hindamisalused toovad välja tugevad kutse taotlejadEuroopa Komisjoni raporti kohaselt on kõikides Euroopa Liidu liikmesriikides kasvanud tööjõu ja oskuste puudujääk. Terav on nõudlus sotsiaal,- tervishoiu- ja haridusvaldkonna spetsialistide järele. Laiemalt on taustal suur nappus tehnikaalastest ja roheoskustest.
Loe edasi »Keskkonna- ja tehnikaalased oskused on Euroopas defitsiidisKvaliteetse hindamise tagamiseks on oluline, et hindamisstandard ja kutsestandardid sisuliselt kattuksid ning et kutsestandardi tegevusnäitajate kirjeldused oleks hindamiskriteeriumitena kohandatud ja hindamismeetodiga seotud.
Loe edasi »Kutse- ja hindamisstandard peavad käima ühte jalgaAastate lõikes on vähenenud selliste kutsete osakaal, millel on kehtiv kutsestandard, ent mida keegi ei taotle. Kasutuseta seisvate kutsestandardite vähendamine on olnud teadlik töö.
Loe edasi »Mittetaotletavate kutsete arv on vähenenudElukestev õpe ei tohiks tähendada lihtsalt „oskuste kogumist“, vaid see peab olema mõtestatud ja teadlikult juhitud protsess, kus olulisel kohal on ka oskuste kvaliteetne hindamine.
Loe edasi »Oskustest tuleb ehitada toimiv tervik
